今年暑假的目標-英文自讀
從去年暑假開始的積極英文學習，在近一年內，幾乎都是以親子共讀的型態進行著。一來覺得她們能力應該可以試試看自己讀，二來媽媽也想讀自己的書，但又擔心著是不是真有讀懂。幸好朋友推薦litpro系統，解決了這個問題。
當然，有問題還是會提出來討論，媽媽也儘可能跟讀一些書，了解一下二小的狀況。
剛開始，媽媽對litpro沒測過會有點不高興，但很快的警覺到這樣的自己會讓二小勇於挑戰的心退卻。（我希望她們儘可能先聽讀後直接測，測完再針對想了解的單字做查詢）
所以後來我請她們不用告訴我測試的結果，除非她們需要我的協助。
期間也發生過，小孩嚷嚷著很簡單但沒測過。或是一直堅持看較難的書然後連續好幾本都沒測過。 還有傻眼的測錯同書名不同等級的書。
總之，二小英文學習時，媽媽儘可能鼓勵及陪伴，一旁努力著也不精的英文，沒道理要求小孩自己卻不去做。
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