（大班）水的表面張力

看了一些關於表面張力的原理，覺得有點難以解釋，所以乾脆不解釋。

就把它當作遊戲來玩。

玩法：三人輪流滴水，多少滴沒限制，水溢出者敗。

看最後一張照片，很明顯可以看出誰勝誰負吧！？

最近本人我對於以往的學習模式感到有點不耐，一直思考著要如何改變。

想把基礎學習全部融合在一個項目裡，而不是各個學習。

基本上，科學實驗丶遊戲丶親子廚房都有數學的影子。

新加入學習單除了可以練習寫字還可以順便了解一下二小”觀察到什麼？”

（學習單是實驗全部完成後寫的，可以用“任何方式來記錄”。）

這是第一次，先測試個幾次確認一下「學習單模式」的可行性。